dos Santos, R. E., & Licona de Macedo, G. E. (2017). APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS BOTÂNICOS EM UMA CLASSE DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS. Revista Contexto &Amp; Educação, 32(101), 105–124. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2017.101.105-124