Eckert, G. L., Baumgratz, C. E., & do Espirito Santo Hermel, E. (2022). FILMES, SAÚDE E ENSINO DE CIÊNCIAS: CONCEPÇÕES DOS ALUNOS A PARTIR DO FILME “OSMOSE JONES”. Revista Contexto &Amp; Educação, 37(117), 167–176. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.117.12983