Zarzicki, D. M., & Frizon Auler, N. M. . (2022). FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM UMA INSTITUIÇÃO DE EBPT: DESAFIOS A PARTIR DO OLHAR DOS EGRESSOS: INITIAL TEACHER EDUCATION AT AN EBPT INSTITUTION: CHALLENGES FROM THE PERSPECTIVE OF GRADUATES. Revista Contexto &Amp; Educação, 37(116), 90–110. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.116.12632