Luis, H. A. (2013). UNA PERSPECTIVA INTEGRADORA DE LOS CONTENIDOS DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DESDE LA ÓPTICA DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. Revista Contexto &Amp; Educação, 18(69), 7–27. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2003.69.7-27