Cury, H. N. (2013). Análise de Erros e Formação de Professores: Sugestões para Ensino e Pesquisa em Cursos de Licenciatura em Matemática. Revista Contexto &Amp; Educação, 21(76), 95–113. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2006.76.95-113