Zarzicki, D.M. e Frizon Auler, N.M. 2022. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM UMA INSTITUIÇÃO DE EBPT: DESAFIOS A PARTIR DO OLHAR DOS EGRESSOS: INITIAL TEACHER EDUCATION AT AN EBPT INSTITUTION: CHALLENGES FROM THE PERSPECTIVE OF GRADUATES. Revista Contexto & Educação. 37, 116 (jan. 2022), 90–110. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.116.12632.