Revista Contexto & Educação

Notícias

TRANCAMENTO DE SUBMISSÃO DE ARTIGOS

2023-08-03

Informamos que, devido ao grande número de artigos em avaliação, a Revista Contexto & Educação não receberá submissões até 31 de janeiro de 2024. Retornaremos às submissões a partir do dia 01 de fevereiro de 2024.

Saiba mais sobre TRANCAMENTO DE SUBMISSÃO DE ARTIGOS

Edição n. 120 (2023): Currículo e Docência

2023-01-02

PUBLICAÇÃO EM FLUXO CONTÍNUO

2022-03-09

TAXA PARA PUBLICAÇÃO

2020-12-23

Edição Atual

v. 38 n. 120 (2023): Currículo e Docência

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Publicado: 2023-01-02

Interculturalidade e Educação

Tecnologias e formação inicial docente: O papel do professor formador na construção do pensamento crítico e da cidadania digital

Nathália Meloni Custódio, Alessandra Rodrigues

e12765
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Os profissionais da reciclagem no contexto da Pandemia – Desigualdade social e educação popular

Franciele Mirian da Rocha, Walter Frantz

e13777
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Afetividade, interação e prática docente

Leandro Batista da Silva, Sandra Francesca Conte de Almeida

e10021
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Análise de diferentes contextos implicados na emergência de modos de pensar sobre reações químicas a partir da aplicação de situações problematizadoras

Antônio Inácio Diniz Júnior, Edenia Maria Ribeiro do Amaral, João Roberto Ratis Tenório da Silva

e13233
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Formação continuada no PNAIC: O imaginário das orientadoras de estudos de Barra do Bugres-MT

Valdineia Ferreira dos Santos Piasson, Cláudia Landin Negreiros

e10837
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Manoel Bomfim: O pensamento educacional higienista e a perspectiva (des)colonial

Telmo Adams, Andrew Reis Arrua

e11162
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Adolescentes escolares, sexualidade e a utilização do círculo de cultura de Paulo Freire

Davi Rodrigues de Souza, Francisco Rosemiro Guimarães Ximenes Neto, João Henrique Vasconcelos Cavalcante

e11374
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Juventudes, precariedade e ética da coabitação: Implicações educacionais dos modos de alocação diferencial da precariedade

Renata Porcher Scherer, Roberto Rafael Dias da Silva

e11643
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A formação de professores para o atendimento educacional especializado no município de Chapecó

Sandra Sofia Radetski, Juliana Aparecida Mantelli, Patrícia Gräff

e11688
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A (in)visibilidade da violência no cotidiano escolar dos alunos cegos

Solange Lucas Ribeiro, Klayton Santana Porto, Maria José Oliveira Duboc

e10086
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Educação, ambiente e saúde

A neurociência nas teses e dissertações da área de educação

Michelli Staudt, Cleci Teresinha Werner da Rosa

e13239
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Educação escolar em comunidades de vaqueiros no Arquipélago do Marajó

Mailson Lima Nazaré, Ana Natalia Barbosa Silva Fernandes, Roberta Sá Leitão Barboza, Myrian Sá Leitão Barboza

e13258
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Promoção de saúde na escola para educação de jovens e adultos: Uma pesquisa-ação diferenciando notícias de Fake News

Maria Alice Moreira Acosta, Cadidja Coutinho

e12927
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A tristeza na visão dos adolescentes: Um diálogo com o campo da educação emocional

Taísa Caldas Dantas, Elisa Pereira Gonsalves

e13116
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Fundamentos epistemológicos do conceito de paisagem: Uma breve análise da trajetória geográfica

Danyella Vale Barros França, Quésia Duarte da Silva, Crystiã Araújo Leão

e9993
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A pandemia da COVID-19 e o impacto na vida das famílias com crianças com Transtorno do Espectro Autista

Aline Lourenço Bittencourt, Rosane Moreira Silva de Meirelles

e13428
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O ensino de ciências na educação infantil: Um olhar docente sobre a formação das crianças

Fernanda do Amaral Ximendes, Edward Frederico Castro Pessano

e11525
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Análise retórica do fenômeno das estações do ano em livros didáticos: um estudo comparativo por meio das representações sociais

Edson Ribeiro de Britto de Almeida Júnior, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior, Michel Corci Batista

e12515
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Atividade física e saúde na educação física escolar: perspectivas de professores formadores

Kessiane Fernandes Nascimento, Aline Lima Torres, Heraldo Simões Ferreira

e11484
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O ensino de geografia da saúde: Uma forma de pensar a dinâmica do território para promover a saúde nas escolas

Miguel Pocharski Garcia, Nestor André Kaercher

e11558
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Educação ambiental crítica: Possibilidades colaborativas no ensino de ciências da formação inicial de pedagogia

Theoffillo da Silva Lopes, Francisco José Pegado Abílio, Amanda da Rocha Moura

e11752
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Educação, Currículo e Trabalho

Concepções políticas de estudantes da educação superior

Samara Martins da Silva, Luiz Roberto Augusto Noro

e9693
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O bom professor de biologia e sua prática na voz das professoras em formação

Daiana Kaster Garcez, Adriana Duarte Leon

e12592
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Do pensar linear e representacionista para concepções dialógicas

Roque Strieder, Mauricio João Farinon

e12226
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Currículo das emergências: Leituras curriculares no contexto da escola pós-pandemia

Katiúscia Raika Brandt Bihringer, Sandra Aparecida dos Santos, Éverton Leandro Chiodini

e13748
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A voz docente na construção do currículo escolar

Helena Maria dos Santos Felício, Amanda Souza Moraes

e12183
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Práticas Educativas: metodologias e saberes

Estratégia metacognitiva no ensino de ciências: Fornecendo o feedback com apoio das tecnologias digitais

Marly Stephany Magalhães Machado, Maria das Graças Cleophas

e13447
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Reflexões em processos de formação de hábitos de consumo no contexto da educação profissional e tecnológica

Camilla Noemea Pimenta Freitas, Fabio Alexandre Araujo Santos, Diogo Pereira Bezerra

e13425
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A docência universitária no contexto da formação inicial: Desafios acadêmico-pedagógicos em evidência

Vera Lúcia Reis da Silva, Cristiane Cruz de Oliveira Menezes, Josiliana Abreu Alves

e12111
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Concepções e práticas curriculares dos docentes, gestores e alunos de engenharia em uma Universidade Brasileira

Bianca Caldeira

e13134
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Práticas de letramento em uma escola do campo: Uma análise na disciplina de língua portuguesa

Elizabete Aparecida de Carvalho, Maria Isabel Antunes-Rocha

e12599
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Pedagogia da alternância e as implicações do processo de estadualização nas práticas educativas de uma escola família agrícola no Piauí

Keylla Rejane Almeida Melo, Juliana Lima de Sousa Carvalho

e10240
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A legislação da gestão democrática na rede estadual de educação no Rio Grande do Norte: Qual o papel da equipe gestora?

Givanildo da Silva, Creusa Ribeiro da Silva Lelis

e12987
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(Re)criar o estágio em anos iniciais do ensino fundamental em tempos de pandemia: As experiências (auto)formativas do curso de licenciatura em pedagogia da Universidade Federal da Fronteira Sul – campus Erechim/RS

Flávia Burdzinski de Souza, Adriana Salete Loss

e12626
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Entre diálogos e imagens: Espaços e funções da escola pelo olhar de um grupo de estudantes concluintes do ensino fundamental

Elisângela Mara Zanelatto, Suzana Feldens Schwertner, Daniela Maria Weber

e8018
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Formação de professores de matemática: Compartilhamento de experiências e o conhecimento matemático

Elhane de Fatima Fritsch Cararo, Tiago Emanuel Klüber

e9351
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Análise de propostas didáticas que envolvem a interdisciplinaridade e a contextualização no Ensino de ciências

Cíntia Moralles Camillo, Karine Gehrke Graffunder, Rafael de Souza Timmermann

e12574
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Categorias e índices de análise da prática de ensino concebida como a mobilização de saberes docentes em momentos de experiência

Diego Marques da Silva

e13121
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O uso do discurso no desenvolvimento do raciocínio geográfico nas aulas de geografia

Darlan da Conceição Neves, Roberto Greco

e12128
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Ensino híbrido com metodologias ativas: Um mapeamento sistemático sobre o impacto na educação básica e superior

Laura Teresa Müller, Thais Scotti do Canto-Dorow

e12767
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Objetos virtuais de aprendizagem como recurso pedagógico na educação ambiental: Um mapeamento dos repositórios institucionais

Felícia Maria Fernandes de Oliveira, Ayla Márcia Cordeiro Bizerra

e13292
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Alfabetização e letramento na educação infantil: A perspectiva da criança

Gisele Brandelero Camargo, Ana Claudia Carvalho Serzoski

e13234
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As concepções e os desafios dos licenciandos em ciências biológicas participantes do PIBID sobre a etapa de problematização no ensino de ciências por investigação

Cleyton Machado de Oliveira, André Luis de Oliveira

e12180
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O desenvolvimento de letramento visual na prática docente de arte na educação básica

Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel, Andrea Santos Alves

e10905
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Física moderna e contemporânea: análise de conteúdo dos livros didáticos de física do ensino médio aprovados pelo PNLD de 2018

Patrícia do Nascimento Pereira, Silvete Coradi Guerini

e10374
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O desafio político da educação física escolar na formação inicial: As ações didático-pedagógicas desenvolvidas pelos professores de uma instituição particular

Ivan Carlos Bagnara

e11029
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Contando história: Uma experiência de ensino colaborativo na educação básica

Ronise Venturini Medeiros, Sílvia Maria de Oliveira Pavão, Ângela Balbina Neves Picada

e11368
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Planejamento pedagógico: A realidade/atualidade como ponto de partida

Marcos Gehrke, Ana Cristina Hammel, Marlene Lúcia Siebert Sapelli

e11480
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Desenvolvimento na primeira infância: Convergindo neurociências e educação

Livia Crespi, Deisi Noro, Márcia Finimundi Nóbile

e10970
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Ensino de programação e as estratégias pedagógicas utilizadas no Brasil

Roni Ferreira, Marco Braga

e11377
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A cidade como espaço de aprendizagem: Da cultura ao turismo - o patrimônio de Bom Princípio

Bruna Elisa Schuster, Eliane Schlemmer

e13440
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À guisa da democratização da gestão escolar: Análise sobre o processo de reelaboração do projeto político pedagógico em uma unidade de educação infantil

Camila Perez da Silva, Rosebelly Nunes Marques

e12843
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Residência pedagógica e formação docente em educação infantil: um laboratório do pensamento reflexivo

Daniela Finco, Érica Aparecida Garrutti

e12666
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Análise da produção acadêmica brasileira a respeito do tema “livro didático de biologia e a evolução biológica”

Etiane Ortiz, Márcia da Costa, Marinez Meneghello Passos

e11684
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Instituição de diretrizes estabelecidas pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo no contexto escolar: com a palavra, uma professora coordenadora de área

Fernanda Sauzem Wesendonk, Jair Lopes Junior

e10860
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Práticas inovadoras no ensino fundamental: Um debate a partir de uma pesquisa de estado do conhecimento

Zoraia Aguiar Bittencourt, Patrícia Scatolin

e11372
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A inclusão no ensino superior: O que revelam as narrativas de estudantes com deficiência física

Neide Maria Fernandes Rodrigues Sousa, Danivea Cardoso Lima

e10751
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Experiências, estratégias e práticas de professoras alfabetizadoras

Elizete Oliveira de Andrade, Marília Godinho Martins Amorim

e10347
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Os estímulos de aprendizagem na prática da educação contextualizada para a convivência com o semiárido

Tarcila Oliveira Santana, Edmerson dos Santos Reis

e9400
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Tecnologias digitais e interdisciplinaridade no ensino de fisiologia humana

Luciana de Lima, Maria Ariane Cardoso da Rocha, Robson Carlos Loureiro

e10743
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O uso de jogos na construção do conhecimento em engenharia de requisitos

Lis Ângela De Bortoli, Ana Sara Castaman, Emerson Rogério de Oliveira Júnior

e10926
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A organização curricular por situação de estudo

Andréia Rosa de Avila de Vasconcelos, Jaqueline Ritter

e11353
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Aprendizagem significativa de técnicos de enfermagem por meio de uma ferramenta virtual

Rosane Teresinha Fontana, Jane Conceição Perin Lucca, Antonio Vanderlei dos Santos

e11697
- PDF
Planejamento, metodologias de ensino e experimentação em ciências no contexto de aulas online na licenciatura em ciências biológicas

Larissa Lunardi, Rúbia Emmel

e11756
- PDF
Os saberes docentes mobilizados em atividades de modelagem nas ciências e matemática

Rosi Kelly Regina Marmitt, Danusa de Lara Bonotto

e12481
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Formação de instrutores/as de trânsito e de condutores/as de veículos: uma proposta para EJA e Proeja

Eliane Juraski Camillo, Valdecir Kuhn

e11036
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Percepção matemática na educação infantil: Contribuições para a prática educativa

Joelma Fátima Castro, Edilson de Araújo dos Santos, Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais

e12461
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Inovação metodológica da prática pedagógica: um olhar para as disciplinas curriculares de um curso de licenciatura em ciências biológicas (UTFPR)

Eduarda Maria Schneider, Jeniffer Sabrina Machado, Silvana Aguero Nunes

e12693
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Gênero e Sexualidade

O silêncio das desigualdades: Gênero e Formação Humana Integral no Centro Estadual de Educação Profissional Senador Jessé Pinto Freire/RN

Ana Cristina Santos Costa, Avelino Aldo de Lima Neto, Larissa Maia de Souza

e13179
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Mulheres na ciência: Uma análise sistematizada dos artigos científicos publicados no Brasil pós-década de 1990

Janayna Motta, Ana Louise de Carvalho Fiúza

e12213
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É possível prevenir a violência? Percepções de mulheres e homens usuários da estratégia saúde da família

Victoria Leslyê Rocha Gutmann, Camila Daiane Silva, Cristiane Lopes Amarijo

e13422
- PDF
Relações de gênero e sexualidade: Uma análise do discurso dos livros didáticos

Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia, Cristina Terezinha Borges de Barros

e9149
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Geral

Evasão discente em cursos de engenharia de computação e o trabalho em TIC – Tecnologia da Informação e Comunicação

Antonio Claudio Jorge da Silveira, Adriana Maria Tonini

e10770
- PDF
Uma década de desinvestimento em educação pública superior: Um estudo sobre o financiamento da UFPel entre 2010 e 2020

Geovanna Caroline Zanini Dutra, Giovanni Frizzo

e13274
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Expansão e interiorização do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte no século XXI

Marcos Antonio de Oliveira, Francisco das Chagas Silva Souza, Veroneide Maria de Oliveira

e13542
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Nova síntese para a evolução biológica: O discurso dos acadêmicos de licenciatura em Ciências Biológicas

Aline Alves da Silva, Lourdes Aparecida Della Justina, Maria Júlia Corazza

e12103
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O direito à educação sob a ótica das políticas públicas: a arte de ensinar refletida na educação integral do PROEITI – SEEDF/Brasil

Simone da Conceição Rodrigues da Silva, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas

e9744
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Os mapas históricos nos cadernos do aluno do estado de São Paulo

Barbara Gomes Flaire Jordão, Carla Cristina Reinaldo Gimenes de Sena

e8182
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Os desafios de uma política de educação de jovens e adultos

Eduardo Antonio de Pontes Costa

e12172
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Racismo e escolarização: Formas e consequências na trajetória escolar de alunos negros

Patrícia Modesto Matos, Dalila Xavier de França

e10888
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O pensamento de Robert Merton sobre o desenvolvimento do conhecimento e da ciência: A sociologia da ciência

Neusa Teresinha Massoni, Marco Antonio Moreira

e11702
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Planejamento e gestão educacional em teses e dissertações: uma década de produções em programas de pós-graduação em educação no Brasil

Maria de Jesus Rodrigues Duarte, Rosana Evangelista da Cruz, Marli Clementino Gonçalves

e15335
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Escolas cívico-militares: Expressão da negligência estatal e vetor de privatização da educação pública

Anderson dos Anjos Pena de Carvalho, Clarice Zientarski, Sabrina Zientarski de Bragança

e12117
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Direito do consumidor e consumismo: Uma revisão sistemática da literatura na área de ensino

Flávia Cipriani, Michelle Camara Pizzato

e12231
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Professores: Somos resistência, nossa voz precisa ser grito

Nara Rosane Machado de Oliveira, Francéli Brizolla, Claudete Silva Lima Martins

e11630
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Potencialidades da hermenêutica filosófica de Gadamer para a formação pedagógica docente

Jacinta Lucia Rizzi Marcom, Ricardo Rezer

e12593
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