O ENSINO FRATERNAL E HUMANISTA COMO PRESSUPOSTO DEMOCRÁTICO E A EFETIVA INTEGRAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS NA AGENDA EDUCACIONAL ATÉ 2030. (2020). Revista Direitos Humanos e Democracia, 8(15), 12-23. https://doi.org/10.21527/2317-5389.2020.15.12-23