UNA PERSPECTIVA INTEGRADORA DE LOS CONTENIDOS DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DESDE LA ÓPTICA DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. Contexto [Internet]. 22 de maio de 2013 [citado 25 de setembro de 2026];18(69):7-27. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/1150