Formação de Professores de Matemática Articulação entre Desenvolvimento Profissional e Situações Didáticas de Modelagem. Contexto [Internet]. 20 de maio de 2013 [citado 9 de setembro de 2026];21(76):223-38. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/1104