Epistemologia da educação e pedagogia histórico-crítica: Caminhos para a superação da precarização docente. Contexto [Internet]. 2 de janeiro de 2026 [citado 24 de agosto de 2026];41(123):e16298. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/16298