Análise retórica do fenômeno das estações do ano em livros didáticos: um estudo comparativo por meio das representações sociais. Contexto [Internet]. 20 de junho de 2023 [citado 24 de agosto de 2026];38(120):e12515. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/12515