Pollyana, tome a pílula vermelha! Mas, e depois?: revisitando o preconceito de gênero nas avaliações dos livros didáticos de ciências . Contexto [Internet]. 20 de março de 2013 [citado 31 de agosto de 2026];27(88):103-25. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/561