INDAGAÇÃO DIALÓGICA DE GORDON WELLS EM PROCESSOS FORMATIVOS COM PROFESSORES: INTERLOCUÇÕES COM A COMUNIDADE CIENTÍFICA INTERNACIONAL: GORDON WELLS’ DIALOGICAL INQUIRY IN FORMATIVE PROCESSES WITH TEACHERS: INTERLOCUTIONS WITH THE INTERNATIONAL SCIENTIFIC COMMUNITY. Contexto [Internet]. 3 de janeiro de 2022 [citado 24 de agosto de 2026];37(116):57-75. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/12687