CONTRIBUIÇÕES AO ESTUDO DA ATIVIDADE DE ENSINO: A QUESTÃO DOS MOTIVOS DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Contexto [Internet]. 28 de março de 2019 [citado 25 de agosto de 2026];34(107):189-205. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/7625