PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES PARA (RE)PENSAR O CURRÍCULO DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Contexto [Internet]. 28 de março de 2019 [citado 25 de agosto de 2026];34(107):206-18. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/7092