“Desempenho acadêmico de estudantes em políticas de ações afirmativas: Uma análise qualitativa e quantitativa”. Revista Contexto & Educação 41, no. 123 (janeiro 2, 2026): e16689. Acesso em agosto 20, 2026. https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/16689.