“Formação de professores que ensinam ciências: Experiências formativas que expressam a problematização da docência”. Revista Contexto & Educação 41, no. 123 (março 24, 2026): e16173. Acesso em agosto 24, 2026. https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/16173.