“Tertúlias literárias dialógicas na visão de professoras e familiares de crianças da educação infantil”. Revista Contexto & Educação 41, no. 123 (janeiro 2, 2026): e16098. Acesso em agosto 24, 2026. https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/16098.