“Entre a psicologia histórico-cultural e a sociologia: Fracasso escolar, sentidos da escola e relações com o saber”. Revista Contexto & Educação 40, no. 122 (junho 13, 2025): e15989. Acesso em agosto 25, 2026. https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/15989.