“Ensino híbrido com metodologias ativas: Um mapeamento sistemático sobre o impacto na educação básica e superior”. Revista Contexto & Educação 38, no. 120 (agosto 24, 2023): e12767. Acesso em agosto 22, 2026. https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/12767.