“FILMES, SAÚDE E ENSINO DE CIÊNCIAS: CONCEPÇÕES DOS ALUNOS A PARTIR DO FILME ‘OSMOSE JONES’”. Revista Contexto & Educação 37, no. 117 (abril 8, 2022): 167–176. Acesso em setembro 9, 2026. https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/12983.