“EPISTEMOLOGIA DA COMPLEXIDADE E METODOLOGIA DE PROJETOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA A INTER E TRANSDISCIPLINARIDADE: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA A INTER E TRANSDISCIPLINARIDADE”. Revista Contexto & Educação 33, no. 106 (setembro 19, 2018): 21–40. Acesso em agosto 24, 2026. https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/7841.