“Articulação Entre Pressupostos do Educador Paulo Freire e do Movimento CTS: Novos Caminhos Para a Educação em Ciências”. Revista Contexto & Educação, vol. 22, nº 77, maio de 2013, p. 167-88, https://doi.org/10.21527/2179-1309.2007.77.167-188.