“A RESPONSIVIDADE DE LICENCIANDOS EM PRODUÇÕES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE PROPOSTAS RESPALDADAS NA TEORIA DE GALPERIN”. Revista Contexto & Educação, vol. 30, nº 95, outubro de 2015, p. 171-93, https://doi.org/10.21527/2179-1309.2015.95.171-193.