“Natureza da Ciência por meio da História e Filosofia da Ciência na Formação Inicial De Professores de Química: Planejamento e Validação de uma Sequência Didática sobre o Modelo Atômico de Rutherford”, Contexto, vol. 37, nº 118, p. e9415, jul. 2022, doi: 10.21527/2179-1309.2022.118.9415.