“POR QUE ENSINO DO JEITO QUE ENSINO? REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA PARA PENSAR A DOCÊNCIA EM QUÍMICA: WHY DO I TEACH THE WAY I DO? A TEACHER REFLECTIONS TO THINK ABOUT CHEMISTRY TEACHING”, Contexto, vol. 37, nº 116, p. 145–163, jan. 2022, doi: 10.21527/2179-1309.2022.116.12428.