“AS CONTRIBUIÇÕES DE UM PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR COM TEMÁTICAS DE CIÊNCIAS NUMA AMOSTRA DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM”, Contexto, vol. 33, nº 104, p. 129–150, fev. 2018, doi: 10.21527/2179-1309.2018.104.129-150.