“Natureza da Ciência por meio da História e Filosofia da Ciência na Formação Inicial De Professores de Química: Planejamento e Validação de uma Sequência Didática sobre o Modelo Atômico de Rutherford”. 2022. Revista Contexto & Educação 37 (118): e9415. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.118.9415.