LA EXPERIENCIA DE DOCENTES EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA CONTRIBUYE A LA EVALUACIÓN DE LA APLICABILIDAD DEL PROTOTIPO DE UN JUEGO PEDAGÓGICO DIGITAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA PROBABILIDAD. Contexto [Internet]. 4 de junio de 2024 [citado 9 de septiembre de 2026];39(121):e13869. Disponible en: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/13869