METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO INTRODUTÓRIA: UM ESTUDO COM PROFESSORES NUMA UNIVERSIDADE BRASILEIRA: TEACHING INTRODUCTORY PROGRAMMING: A STUDY WITH PROFESSORS AT A BRAZILIAN UNIVERSITY. Contexto [Internet]. 6 de julio de 2021 [citado 9 de septiembre de 2026];36(114):146-65. Disponible en: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/11777