O PNAIC COMO ACONTECIMENTO DISCURSIVO: MOBILIZAÇÃO DE SENTIDOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Contexto [Internet]. 26 de junio de 2018 [citado 9 de septiembre de 2026];33(105):142-74. Disponible en: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/7094