AULAS DINÂMICAS E INTERATIVAS: UMA LEITURA FREIREANA DA COMPREENSÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA A RESPEITO DA DOCÊNCIA. Contexto [Internet]. 26 de junio de 2018 [citado 9 de septiembre de 2026];33(105):277-304. Disponible en: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/6821