«“Os botões de Napoleão”: Uma sequência didática pautada na abordagem CTS no ensino de química». Revista Contexto & Educação 41, no. 123 (febrero 27, 2026): e17377. Accedido agosto 24, 2026. https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/17377.