«MODELACIÓN DE LA HABILIDAD DE COMPRENSIÓN AUDITIVA PARA LA DIRECCIÓN DE SU APRENDIZAJE EN LENGUAS EXTRANJERAS». Revista Contexto & Educação, vol. 17, n.º 66, mayo de 2013, pp. 47-55, https://doi.org/10.21527/2179-1309.2002.66.47-55.