«Representações sociais de educação profissional e tecnológica: um estudo comparativo entre estudantes ingressantes e concluintes do ensino médio integrado». Revista Contexto & Educação, vol. 37, n.º 119, septiembre de 2022, p. e13248, https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.119.13248.