«GRUPOS DE ESTUDOS EM CONTEXTOS DE FORMAÇÃO EM MODELAGEM MATEMÁTICA: O SENTIDO ATRIBUÍDO POR PROFESSORES A PARTIR DE ARTIGOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS». Revista Contexto & Educação, vol. 33, n.º 104, febrero de 2018, pp. 417-5, https://doi.org/10.21527/2179-1309.2018.104.417-457.