«SALA DE AULA INVERTIDA: UMA METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM -FLIP YOUR CLASSROOM: REACH EVERY STUDENT IN EVERY CLASS EVERY DAY». Revista Contexto & Educação, vol. 32, n.º 102, septiembre de 2017, pp. 205-9, https://doi.org/10.21527/2179-1309.2017.102.205-209.