UNA PERSPECTIVA INTEGRADORA DE LOS CONTENIDOS DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DESDE LA ÓPTICA DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. Contexto [Internet]. 2013 May 22 [cited 2026 Sep. 25];18(69):7-27. Available from: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/1150