METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO INTRODUTÓRIA: UM ESTUDO COM PROFESSORES NUMA UNIVERSIDADE BRASILEIRA: TEACHING INTRODUCTORY PROGRAMMING: A STUDY WITH PROFESSORS AT A BRAZILIAN UNIVERSITY. Contexto [Internet]. 2021 Jul. 6 [cited 2026 Sep. 10];36(114):146-65. Available from: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/11777