NARRATIVAS DE ESTUDANTES DE COMUNIDADES TRADICIONAIS COMO POSSIBILIDADES PARA O DIÁLOGO INTERCULTURAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Contexto [Internet]. 2019 Jun. 28 [cited 2026 Sep. 15];34(108):92-103. Available from: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/7851