PROFESSORES DE MATEMÁTICA E PERCEPÇÕES ACERCA DO USO DE MATERIAIS INSTITUCIONALIZADOS PELO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO. Contexto [Internet]. 2018 Jun. 26 [cited 2026 Sep. 9];33(105):198-221. Available from: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/7040