AULAS DINÂMICAS E INTERATIVAS: UMA LEITURA FREIREANA DA COMPREENSÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA A RESPEITO DA DOCÊNCIA. Contexto [Internet]. 2018 Jun. 26 [cited 2026 Sep. 9];33(105):277-304. Available from: https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/6821