“PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES PARA (RE)PENSAR O CURRÍCULO DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Revista Contexto & Educação 34, no. 107 (March 28, 2019): 206–218. Accessed August 25, 2026. https://www.revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/7092.