“Articulação Entre Pressupostos Do Educador Paulo Freire E Do Movimento CTS: Novos Caminhos Para a Educação Em Ciências”. Revista Contexto & Educação, vol. 22, no. 77, May 2013, pp. 167-88, https://doi.org/10.21527/2179-1309.2007.77.167-188.