“AS CONTRIBUIÇÕES DE UM PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR COM TEMÁTICAS DE CIÊNCIAS NUMA AMOSTRA DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM”, Contexto, vol. 33, no. 104, pp. 129–150, Feb. 2018, doi: 10.21527/2179-1309.2018.104.129-150.